TRENING UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH

Dzieci to nasze ogromne szczęście i największy skarb. Ale rodzicielstwo to też ogromna odpowiedzialność za przygotowanie młodego człowieka do radzenia sobie w dorosłym życiu. Nie jest to ani proste ani łatwe zadane.
I tu z pomocą przychodzi nam Trening Umiejętności Społecznych.

Jeżeli zauważyłeś, że twoje dziecko:

• ma trudności w kontaktach społecznych – jest nieśmiałe, wycofane, bądź wręcz przeciwnie, jest nadaktywne,
• ma obniżone poczucie własnej wartości, 
• trudno mu wyrazić swoje emocje, nie rozpoznaje ich  lub sobie z nimi nie radzi,
• odczuwa duży stres w kontaktach z innymi dziećmi lub dorosłymi

 te zajęcia są idealne. 

Jeżeli chciałbyś, aby nauczyło się nowych, niezwykle przydatnych umiejętności społecznych, dzięki którym będzie nawiązywać zdrowe i satysfakcjonujące relacje z innymi, to TRENING UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH jest niezastąpiony.

PODCZAS ZAJĘĆ:

Dzieci nabywają i rozwijają konkretne umiejętności społeczne m.in. takie jak: 

• inicjowanie rozmowy, 
• umiejętność słuchania, 
• reagowanie na wypowiedzi innych osób, 
• zadawanie pytań, 
• interpretacja zachowań innych, 
• nawiązywanie kontaktu wzrokowego, 
• tworzenie i utrzymywanie swoich granic.

Dodatkowo dzieci uczą się jak radzić sobie w trudnych sytuacjach, jak reagować na krytykę i jak tę krytykę wyrażać oraz jak przyjmować i dawać komplementy. 

Umiejętności społeczne ułatwiają codzienne funkcjonowanie w szkole, a później w pracy. Są bardzo przydatne w wielu życiowych sytuacjach. 

W I Can Fly zajęcia prowadzimy w małych grupach wiekowych 5-7 lat, 8-9 lat

(4-6 osób) oraz 10-12 lat (6-8 osób). W pełni dostosowujemy zajęcia do potrzeb naszych uczestników. 

JAK WYGLĄDAJĄ ZAJĘCIA:

Trening rozpoczynamy od poznania dziecka i rozmowy z jego rodzicami. Bardzo ważne jest dla nas stworzenie bezpiecznego miejsca, w którym panuje atmosfera szacunku i zrozumienia. Kluczowa jest tu współpraca TRENER–DZIECKO–RODZIC. 

Nauka odbywa się głównie w formie zabawy. Trener obserwuje dzieci, ich interakcje z innymi, zadaje im różne pytania. Na zajęciach także dyskutujemy. Dzieci wykonują takie ćwiczenia jak: odgrywanie ról, emocjonalne kalambury, zgadywanki “jakie to uczucie?” czy modelowanie polegające na naśladowaniu ruchów innych osób.  Do zabawy wykorzystuje się także plansze, układanki, komiksy, różne gry oraz karty pracy.

Poprzez kreatywne, ciekawe zabawy kształtujemy nowe umiejętności dzieci. Wspieramy potencjał wszystkich uczestników zajęć i wzmacniamy ich poczucie własnej wartości.